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	<title>La Fée Papillon &#187; Le métier d&#8217;ASSMAT</title>
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		<title>Programme des 60 premières heures de formation</title>
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		<pubDate>Mon, 19 May 2008 13:55:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dollynett</dc:creator>
				<category><![CDATA[Le métier d'ASSMAT]]></category>
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MODULE I : Le cadre institutionnel et social de l&#8217;accueil de la petite enfance (9h)
1- Le statut de l&#8217;assistant maternel et sa spécificité (cadre législatif et juridique) dont sa place dans les missions relevant de l&#8217;action médico-sociale &#8211; remise du cadre de loi
2- L&#8217;identité professionnelle : sa fonction et ses limites : espace professionnel et [...]


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center">&nbsp;</p>
<p >MODULE I : <span style="font-style: italic">Le cadre institutionnel et social de l&#8217;accueil de la petite enfance (9h)</span></p>
<p align="left">1- Le statut de l&#8217;assistant maternel et sa spécificité (cadre législatif et juridique) dont sa place dans les missions relevant de l&#8217;action médico-sociale &#8211; remise du cadre de loi</p>
<p align="left">2- L&#8217;identité professionnelle : sa fonction et ses limites : espace professionnel et espace privé &#8211; la discrétion professionnelle</p>
<p align="left">3- Les responsabilités civiles et professionnelles</p>
<p align="left">4- Connaissance des différents réseaux de la petite enfance (ludothèque&#8230;) : repères de base</p>
<p>5- Information sur les dispositifs de la protection de l&#8217;enfance &#8211; Points repères principaux</p>
<p style="text-align: center">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center">MODULE II : <span style="font-style: italic">Facteurs de développement et besoins de l&#8217;enfant (18H)</span></p>
<p>1- Connaissance du corp humain : organisation et fonctions principales &#8211; Evolution de l&#8217;enfant de 0 à 6 ans &#8211; les stades du développement de l&#8217;enfant &#8211; Apareils et organes</p>
<p>2 &#8211; Le développement psychomoteur de l&#8217;enfant : les grandes étapes du développement</p>
<p>3- Le développement sensoriel</p>
<p>4- Le développement intellectuel et affectif de l&#8217;enfant :</p>
<p>a) Le langage</p>
<p>b) La sexualité</p>
<p>5- Le développement social</p>
<p>6- Le sommeil : rythme de vie et besoin de l&#8217;enfant</p>
<p>7- Nutrition et alimentation : les besoins alimentaires et la relation eu sujet du repas, selon l&#8217;âge &#8211; la préparation des collations et repas en milieu familial &#8211; la réalisation du biberon &#8211; l&#8217;allaitement maternel et son intéret</p>
<p>8- L&#8217;accueil d&#8217;un enfant différent : sensibilisation au concept de différence</p>
<p style="text-align: center">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center">MODULE III : Higiène &#8211; Santé et Sécurité de l&#8217;enfant (12H)</p>
<p>1- Santé et Sécurité : soins et prévention dans la vie quotidienne &#8211; le carnet de santé et ses règles de confidentialité</p>
<p>2- Propreté &#8211; Hygiène</p>
<p style="text-align: center">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center">MODULE IV : Organisation des activités de l&#8217;enfant pour contribuer à son développement et sa socialisation (9H)</p>
<p>1- Les aspects éducatifs de l&#8217;accueil du nourrisson et de l&#8217;enfant dans le métier de l&#8217;assistant maternel : approche éducative</p>
<p>2- Sensibilisation à l&#8217;épanouissement et à l&#8217;éveil de l&#8217;enfant : par le jeu &#8211; la lecture &#8211; la musique &#8211; les activités manuelles</p>
<p>3- Présentation de la conception d&#8217;E. PIKLER au sujet de l&#8217;accompagnement du développement moteur et de la contribution à l&#8217;acquisition de l&#8217;autonomie</p>
<p>4- Mise en place d&#8217;une activité ludique, de jeux et de loisirs : peinture, lecture, comptine, activité motrice&#8230;</p>
<p>5- Présentation de différents supports d&#8217;animation</p>
<p style="text-align: center">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center">MODULE V : La communication appliquée au secteur professionnel (12H)</p>
<p>1- Avec les parents &#8211; prise en compte des besoins et attentes des parents</p>
<p>2 &#8211; Avec l&#8217;enfant</p>
<p>3- Avec le réseau de professionnels de la petite enfance</p>
<p>4- Sensibilisation à une organisation adaptée de son travail prenant en compte les besoins des uns et des autres, à partir d&#8217;un outil planning</p>
<p style="text-align: center">&nbsp;</p>
<p >MODULE VI : Bilan des 60 heures (2H)</p>
<p style="text-align: center">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center"><a href="http://www.lafeepapillon.com/wp-content/uploads/2008/05/400x3002008-5-19-formation2000.png" title="400x3002008-5-19-formation2000.png"><img src="http://www.lafeepapillon.com/wp-content/uploads/2008/05/400x3002008-5-19-formation2000.png" alt="400x3002008-5-19-formation2000.png" /></a></p>


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		<title>Les démarches pour devenir &#8220;Assistante maternelle&#8221;</title>
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		<pubDate>Sat, 08 Mar 2008 20:44:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dollynett</dc:creator>
				<category><![CDATA[Le métier d'ASSMAT]]></category>
		<category><![CDATA[assistante maternelle]]></category>
		<category><![CDATA[conseil général]]></category>
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		<category><![CDATA[enfants]]></category>
		<category><![CDATA[puéricultrice]]></category>

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		<description><![CDATA[La première démarche à accomplir lorsque l&#8217;on projette de devenir assistante maternelle, c&#8217;est de téléphoner au conseil général.
C&#8217;est eux qui vous feront parvenir par courrier un dossier, dont ils vous demanderont de faire la demande écrite !
Le conseil général vous invitera à deux réunions d&#8217;information sur le métier d&#8217;assistante maternelle.
Après réception de votre dossier complété, [...]


]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La première démarche à accomplir lorsque l&#8217;on projette de devenir assistante maternelle, c&#8217;est de téléphoner au conseil général.</p>
<p>C&#8217;est eux qui vous feront parvenir par courrier un dossier, dont ils vous demanderont de faire la demande écrite !</p>
<p>Le conseil général vous invitera à deux réunions d&#8217;information sur le métier d&#8217;assistante maternelle.</p>
<p>Après réception de votre dossier complété, une infirmière puéricultrice prendra contact avec vous afin de poser un RDV.</p>
<p>Elle viendra plusieurs fois à votre domicile pour effectuer son enquête, à la suite de ces entretiens, la puéricultrice donnera sont avis (favorable ou non) et votre dossier passera en commission.</p>
<p>Si la commission vous accorde l&#8217;agrément, vous reçevrez un courrier rapidement pour vous en informer. Ce courrier comportera également les dates de la formation obligatoire.</p>
<p>Vous serez donc convoquée pour une première formation de 60 heures sur 10 jours, en sachant que l&#8217;agrément comporte au total 120 heures de formation. Les autres 60 heures de formation seront effectuées après l&#8217;accueil d&#8217;un premier enfant.</p>
<p>Ce n&#8217;est qu&#8217;après avoir effectué ces 60 premières heures de formation que votre agrément sera validé, attestation de formation à l&#8217;apuis.</p>
<p>A partir de ce moment là, vous serez &laquo;&nbsp;Assistante maternelle&nbsp;&raquo; !!!</p>
<p>En précisant qu&#8217;il s&#8217;écoule à peu près 9 mois à un ans entre le premier téléphone et l&#8217;aboutissement de la formation.</p>
<p style="text-align: center;"><a title="400x300-mary-poppins.png" href="http://transfert.lafeepapillon.com/wp-content/uploads/2008/03/400x300-mary-poppins2.png"><img class="aligncenter" src="http://transfert.lafeepapillon.com/wp-content/uploads/2008/03/400x300-mary-poppins2.png" alt="400x300-mary-poppins.png" /></a></p>
<h3><strong>Edit du 11 octobre 2008 :</strong></h3>
<p><strong>A présent le conseil général vous convie à une seule réunion ou vous sera remis le dossier de demande en mains propres!</strong><span style="text-decoration: underline;"><br />
</span></p>


<p></p>]]></content:encoded>
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